了解早期與明清以來閑章的特徵、用途,感受閑章所傳達出的篆刻家的審美與情感,學會欣賞閑章作品的方法。分析討論閑章所代表的審美態度與持有者的胸襟懷抱,在實踐練習中掌[……]
標籤: 篆刻教案
人教高中篆刻教學教案,白文印臨摹練習,一課時新授課
小學篆刻教案,教學中篆刻興趣的培養,引導學生喜愛篆刻
“讓創造成為習慣,讓傳統文化成為創造的源泉,讓欣賞傳統文化成為一種享受。”是我篆刻教學中一直期待的理想境界。三年來,在我校教科室的幫助下,形成了教育科研的濃厚氛[……]
篆刻活動教案,普及篆刻藝術,篆刻素質訓練社二十講
篆刻藝術是中華民族獨特的文化瑰寶,是華夏文明孕育出的千古奇葩。序: 刻印是一種書法和雕刻相結合的藝術,其起源最初是為了實用。經過唐宋,在元明清時代的篆刻家,繼承[……]
某鋼院附中篆刻教學設計及感想,篆刻活動教學實踐設計
本課的教學使學生對篆刻這門獨特的藝術有了一定的認識,體會從逐漸到實踐,乃至到創作的樂趣,很大程度上開闊了學生的視野,增強了對篆刻藝術的了解,在動手實踐的的過程中[……]