篆刻教学 – 篆刻小站

某青少年宫综合实践活动之篆刻艺术教学，篆刻教学总结

本期少年宫活动雕刻改成了篆刻教学内容，教学中想方设法把学生引入篆刻艺术教学的意境之中，使他们在短时间内掌握这门艺术的基础知识和基本技能，以下谈谈自己的具体做法：[……]

摘要：随着计算机和通讯网络技术的迅速发展，传统的书写技能受到前所未有的冲击，学生只热衷于键盘输入而淡化了书写训练。为了让学生了解篆刻艺术，懂得治印的方法及审美原[……]

为配合学校素质教育的深入开展，提高学生对篆刻艺术的审美素质，我校面向全区学生增设了篆刻教学内容。由于学生对篆刻艺术比较生疏，篆刻教学就比一般的实践课难度大。为此[……]

印章艺术是中国古代传统艺术之一，歷来为文人所重视。古人关于篆刻的实践和理论层出不穷，不仅出现了很多篆刻大家，也诞生了诸多理论著作和印谱。现代人学习治印，绕不开这[……]

【摘要】随着信息化社会的到来，在校本课程篆刻教学中，运用电教媒体，对扩大学生眼界、培养学生兴趣、提高学生审美情趣，掌握初步的篆刻知识与技能，激发创作的原始欲[……]

【摘要】篆刻是一門艺术，我们教师在教学中，要能充分挖掘教材的资源和创新篆刻教材资源，让学生喜欢篆刻，把篆刻发展下去，这样才能稳步提升学生的篆刻水准。本文就将从如[……]

[摘要]篆刻艺术是中华民族独有的文化艺术瑰宝，具有悠久的历史。采用多种形式和方法培养学生的篆刻兴趣，不仅能够磨炼学生顽强的毅力，持久以恒的精神，同时还可以让他[……]

摘要：篆刻是高校书画专业学生必备的修养，教师须领入门径和指路。本文结合创作、思索、教学三方面的经验，提出篆刻课程的引导要略。练眼：以篆刻史为线索，对秦汉及明清流[……]

篆刻是中国传统的艺术形式，凝聚着浓郁的民族精神和民族的审美情趣，对培养学生热爱祖国优秀的传统文化态度具有非常重要的意义。

高中篆刻教学有什么特点呢？现在的[……]

某师范大学美术学院，篆刻课程教学大纲，课程名称：篆刻；课程类别：专业必修课；适用专业：美术学；考核方式：考查；总学时：32 学时；学分：2 学分；其中实践学时：[……]